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江苏省第二十六届“金帆杯”大型教科研活动暨如东县课改现场推进会在我校举行

作者: 来源: 发布时间:2022年12月11日 点击数:

为进一步顺应基础教育课堂教学改革新形势新要求,总结“真学课堂”建设成果,研讨教学常规和教学文化对于课堂教学改革和教学质量提升的重要作用,12月9日,江苏省第二十六届“金帆杯”大型教科研活动暨如东县课改现场推进会在我校举行。本次活动由江苏省教育学会主办,如东县教育体育局承办,栟茶高级中学具体协办,县课改现场会的主会场设在我校多功能报告厅。县委教育工委书记、县教体局党组书记、局长姜宁兵,县教体局局长室部分成员、相关科室(部门)负责人,县教师发展中心全体研训员,各中小学校长、书记和分管教学领导,各镇教育联络组组长、书记以及兄弟学校教师代表共计320多人参加了会议。

上午第二、三课,全校九门高考科目的18位老师分别开课。老师们按照县教体局提出的课堂教学要求,结合校本课改特色,紧紧围绕“优学课堂”的三个核心——问题导学、学生主体、有效思维,将“导学案”、“小组合作学习”、“大数据应用”科学落实到课堂教学行动中。18节教学观摩课亮点各异、精彩纷呈,充分展示了我校课改的显著成效。?



















观摩课后,由县教师发展中心专家主持,分学科对公开课进行了点评,并对课堂教学改革展开研讨。与会专家充分肯定了我校课改取得的阶段性成果,认为栟中的“优学课堂”理念先进,目标明确,实施的路径明晰,推进的策略科学,从顶层设计到落地实施都做了很好的规划与部署,课改接地气,课堂有实效,已经形成了栟中特有的课堂教学文化与范式。









? ? ? 下午1:00,“金帆论坛”在我校多功能报告厅举行。大家首先观看了栟茶镇学校教学文化专题片《杏坛流韵,革新溢彩》。专题片围绕“守好常规扎稳‘根’”、“聚焦课改找准‘路’”、“厚植文化铸好‘魂’”三个方面,详细介绍了栟茶镇学校坚持立德树人,坚定平民教育,坚守课堂改革,与时俱进、改革创新,逐步形成了自身的教学文化与特色,走出了一条通往乡村振兴的教育康庄大道。

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大会邀请了华东师大博士生导师、华东师范大学第二附属中学校长周彬教授作讲座。周教授通过线上直播方式,作了一场题为《学科高质量教学实施及教学文化重建》的精彩报告,他用幽默诙谐的语言,通俗直观的案例,结合自身丰富的教育管理实践经验和深入的教育教学理论研究,就当下学科教学和教学文化建设,与教师们分享了他的理念、策略、措施和方法,为各校课堂教学提供了理论引领和实践指导。


县委教育工委书记、县教体局党组书记、局长姜宁兵全程参加活动,并作主题讲话。他充分肯定了此次活动集中研讨、集中观摩、集中报告的创新意义,并就“课堂改革”提出了要求。一要严守教学常规。教学常规问题关乎教学质量的底线,不容践越,是一所学校的教学法典,教学六认真不仅反映教师的工作态度、教学管理水平,更反映教师职业道德水平;我县教学常规情况仍不平衡;教学常规也需要与时俱进,也要把握节奏;执行教学常规是学校教学风格的核心标准,需要全体同志在传承中重塑;规范教学常规与推进课堂教学模式的改革并不矛盾,我们绝不能偏废。二要聚焦课堂教学模式改革。课堂教学改革永远是一把手工程;是学校最有效的“投资”,是推动全员学习的“总按钮”,是促进教师发展的“大舞台”,是有效化解矛盾的“压舱石”;课堂教学改革最根本改变是理念的改变;有效推进课堂教学改革必须讲究策略和方法,要有递进式推进,项目化管理,发展性评价;当课改成为一种常态,学校的教学文化就有了质的提升。三是厚植教学文化。教学文化是学校文化的核心,是学校文化的根本标志;教学文化是抽象的,也是具体的,更是与时俱进的;教学文化是铁打的营盘,具有稳定性,师生员工都是流水的兵,是参与者、建设者、受益者;要形成先进的教学文化,校长和教师责任自然重大;任何类型的学校都可以也应该在厚植教学文化中有所建树。文化特色鲜明的学校,要在自觉守正中走向自律的创新;客观条件比较好的学校,校长要以高度的自律,带领师生尽快实现自发到自觉;条件一般的学校,可以在教学常规中寻找切口,持之以恒、久久为功,必成大器。

筑梦奋进正当时,重整行装再出发。全体栟中人将以本次活动为契机,对标“平民教育”的内涵追求,用最真实的情怀、最踏实的教风,办适合学生发展的教育,努力铸就有情怀、有温度、有视野的优质课堂,让每一个生命绚丽绽放!

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